接下来(lái )的时(shí )间(jiān )，吕赤诚采取相同的(de )方式方法，将灵药随手(shǒu )丢给(gěi )一名学员(yuán )，让他现场辩认，当场回答(dá )，然后(hòu )他自(zì )己最后总结。这一堂(táng )课(kè )，他(tā )都是以“学分”作奖(jiǎng )励，调动着小学员(yuán )的情绪。果然，教室(shì )内气氛热(rè )烈，小学员深知学分的珍贵，个个(gè )都想(xiǎng )获得，但是(shì )，幸(xìng )运儿只有几个，僧多粥少。
